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优化会话教学过程,提升学生思维品质 ——西大附小名校+英语教学全过程展示活动

作者:liugang    发表日期:2019-06-12 16:13:09    浏览次数:362

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611日上午,西大附小及分校郭杜大学城学校、西大附小橡树湾分校英语学科教学全过程展示活动在我校多功能厅开展,本次活动得到校领导的大力支持,西大附小刘敏茹副校长莅临出席,英语教师全员参与。

   首先,各个学校派代表进行所授课程的说课,各代表从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法以及说教学环节这几个方面展开,围绕“生本”对教学设计进行阐述。每个学校都关注到了学生思维品质的发展,强调以情入境,通过创设真实的课堂情境激发学生的思维。


以“优化会话教学过程,提升学生思维品质”为主题的大教研在课堂实例中展开。郭杜大学城分校、橡树湾分校及校本部分别做课。杨洁、王静、李飞三位老师分别呈现了不同风格、优质高效的会话教学课。郭杜大学城分校的杨洁老师执教了四年级的《What time is it?》一课,课上杨老师首先通过一个简单的镜面游戏作为破冰活动,很快和学生熟悉起来,并通过PPT制作了生动有趣的教师作息表,精美的PPT,教师富有感染力的肢体动作以及生动的语言大大激发了学生的学习兴趣,杨老师针对会话的朗读环节设计了具体的评价方式,富有新意,让学生参与评价,调动了学生参与课堂的积极性。



橡树湾分校王静老师执教了五年级的《Work quietly!》一课,课堂上王老师活泼热情的教态吸引了学生的注意力,通过营造微信与MIke交流的情境导入新课,让人耳目一新,课堂中设计了形式多样的课堂活动,丰富了教学内容,充分调动了学生的参与兴趣。



校本部李飞老师执教了六年级《Then and now》一课,李老师虽然只有两年的教龄,但是课堂设计遵循会话课教学模式,环节清晰、环环相扣、训练扎实。通过学生一到六年级的照片合集导入,请学生谈论自己六年来的变化,到谈论学校六年来的变化,自然的导入新课,拓展环节以绘本西安的变化为主题,引发共情,有效激发了学生的思考,学生参与度高,课堂氛围积极活泼。



课堂展示结束后,各学校派代表进行评课议课。大家从会话情境的创设、问题的提出、话轮转换、资源和媒体的运用、学生的兴趣以及如何打造优化会话教学过程,提升学生思维品质进行了深入的探讨。大家各抒己见,提出了教学中存在的困惑,为未来的教学研讨主题提供了可行的思路。

    这次联动活动体现了教学研讨的实效性和必要性,加强了校际间的共享交流,进一步落实了合作交流、分享共进,相信通过本次联动教研活动必将进一步促进西大附小名校及+校整体教学水平的提高。


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